猪名川町立大島小学校

車いすに続いて、視覚障害の方を支援する学習もしました。視覚障害と言っても「見えない」だけでなく、「見えにくい」という方も含むことや、その「見えにくさ」にもいろいろあることも教えていただきました。
白い杖を上にあげてじっとしている時はＳＯＳのサインだそうです。また誘導する時には、１歩前を歩いて「右に曲がるよ」「ストップ！」など声の指示も有効だそうです。特に階段などは注意が必要ですね。スロープや点字ブロックなど幅広く教えていただけました。
学校の中だけでなく、町の中で困っている人を見かけたら、声をかけてみてもいいかもしれませんね。でも、車いすに乗っている人、白杖を持っている人がみんながみんな困っている人かどうかはわかりません。「何かお困りですか？」「お手伝いしましょうか？」と尋ねて、必要であれば援助をすればいいですね。車いすに乗っていなくても、目が不自由でなくても、困っている人に自然な支援ができる猪名川町であってほしいです。４年生は、助け合いの福祉の精神を学ぶ機会をいただきました。ありがとうございました。

猪名川町社会福祉協議会（社協）の方に協力いただいて、４年生が福祉学習をしました。
１校時は車いす体験です。車いすに乗る側になったり、車いすを押す側になったり、両方の立場を経験しました。
ちょっとした段差でも進みにくいものだぁと感じていました。
大島小学校にトライやるウィークで清陵中学校の２年生が来ているように、社協にもトライやるウィークで行っている生徒さんが２名いて、社協のスタッフとしてお手伝いしていました。写真には中学生の映り込みもありますが、本人の了解を得て掲載させてもらっています。
また、今回の福祉体験の様子を広報でも一部が使われるかもしれません。お楽しみに！

４年生が国語の勉強で「メモを取る」学習をしています。お話を聞いて、大事なことをメモして、誰かに伝える学習です。今日の５校時に校長先生にインタビューに来てくれました。
テーマは「校長先生が子どもの頃に夢中になったこと（もの）」です。詳しくは４年生にお聞きくださいね。
校長先生が子どもの頃はまだ男の子同士、女の子同士で遊ぶことが多かったですし、野球（ソフトボール）は男の子がすることっていう意識がありました。今では女の子もチームに入れますよね。それに子どもが多かったので、男の子だけで十分にチームが作れました。５クラスあったので、クラス対抗でソフトボールの試合もできました。学年に１８３人いましたから。
そんなソフトボールに夢中になった話と、雨の日や１人の時はプラモデルを作っていた話をしました。今みたいにゲームもスマホもパソコンもありません。テレビは一家に１台で大人がチャンネル権を握っています。リモコンなんかなく、ガチャガチャ回すチャンネルです。ですから、晩ご飯を食べた後は本を読むかマンガを読むかぐらいしかすることはなかったです（めちゃくちゃ古い人みたいですけど・・・）。
昔話の後は、校長室に掲示している複式学級の写真をまじまじと見てから、きちんとお礼を言って帰って行きました。
しっかりとメモが取れたかな？これから、国語だけでなく、いろんな学習でメモを取る力が必要になります。頭の中で覚えることも大事ですが、限界があるのでメモに残すことも大事ですね。