猪名川町立大島小学校

今日は校長室に小さなお客さんを迎えました。
１・２年生の「学校探検」です。２年生が案内役になって
１年生を連れて回っています。１年先輩ですもんね。
去年の今頃を思い出します。
２年生は、ちょくちょく校長室にコミュニケーションを取りに（決して遊びに・・ではなく）来てくれていますので、１年生にも校長室の入り方や飾ってある歴代校長先生の写真などについて説明してくれていました。
最後のグループはめざとく「不思議なもの」を見つけて「これはなんですか？」と質問をしていました。化石のレプリカや昔チャイムの代わりに使っていたベル（手で振って廊下に音を響かせて始業や終業のチャイム代わりにした）に興味津々です。ソファもお客さんが来られた時にここでお話をするためですと伝えると納得していました。勝手に入るのはダメですが、きちんとルールとマナーを守って来てくれるのは大歓迎です。「また、おいでね！」と見送りました。叱られる怖い部屋ではありませんよ、校長室は。遊び場ではありませんが、困った時には相談に来て欲しいと思っています。大人同士の大事な話し合いをする場所でもありますので、個人情報の取り扱いなどにも留意しながら、子どもたちを迎えたいと思っています。保護者の皆さんもよろしければ、お越しください。プラスの話もマイナスの話も普段からしていきましょう！

今日は家庭訪問ならぬ自宅確認日のため児童は１３：１５下校です。雨の降り方が微妙です。濡れずに帰って欲しいです。そして４月の最終日も元気に登校して欲しいです。楽しく昭和の日を過ごしてくださいね！

４月２５日（金）１校時は１年生を迎える会を行いました。
集会委員が司会進行を務めます。
校内にだいぶ慣れた１年生ではありますが、２～６年生に自己紹介をして、一緒にゲームをして仲良くなりました。
ゲームは「さくらジャンケン」「進化ジャンケン」「ジャンケン列車」のジャンケン３連発！
さくらジャンケンでは２～６年生と１年生とがジャンケンをして、勝っても負けても首にかけたスズランテープに桜の花びら型の紙に書いたメッセージを貼り付けてもらいます。本物の桜は見頃は終えたのですが、１年生の胸の辺りは満開です！色合い的にも、ほっこりします。体も心も少し近づいた気がします。
進化ジャンケンは、最初はみんな「赤ちゃん」で、ジャンケンに勝ったら「子ども」になり、「子ども」同士でジャンケンをして勝ったら「大人」になり、さらに「大人」同士で勝ったら「神様」になってアガリというジャンケンです。負けても「退化」しません。アガった順番に体育館の舞台前にズラ～ッと並びます。一応、速さを競ってはいるのですが、負けてもニコニコです。
ジャンケン列車はご存知ですね?ジャンケンをして負けた人は勝った人の後ろに繋がる。この連結を繰り返して、長い長い列車ができあがるというゲームです。
１年生だけでなく、全校のみんなで楽しいひとときを過ごせました。
１年生が体育館から退場する時に大きな声でお礼を言って出て行きました。それぞれの胸には桜の大きなレイをかけて。GW前に仲良くなれました。

４月２４日　午前中の３・４年生のリコーダーの学習を紹介したので、それ以外の学年の様子も紹介しておきましょう。
まずは、低学年１・２年生の音楽　校歌の練習
体育では縄跳びをがんばっていました。
高学年５年生理科　雲のできかたの動画を見ていました。「空気中の水蒸気が・・・」ムズカシイですね。
同じく６年生も理科　前回に続いて燃焼（ものの燃え方）の勉強です。燃えるためには、どうやら空気が関係しているようです・・・。

番外編：給食時間にジョアで乾杯！！今日の給食では牛乳ではなくストロベリー味のジョアが出ました。乾杯の理由は２年生に聞いてみてください（個人情報なので、ちょっとここでは・・・）。

明日４月２５日（金）の１校時に【１年生を迎える会】をします。文字どおり、２～６年生が１年生を迎え、一緒に楽しむ児童会行事です。１年生の保護者の方に限らず、『ちょっと覗いてみようかな』という方は体育館にお越しください。８：４５開始です。名札をお忘れなく！よろしければ地域の方も大島小の１年生４名をどうぞ見に来てくださいね！

音楽の時間に１・２年生は鍵盤ハーモニカを使うことが多いのですが、３年生になるとリコーダーに変わります。小学校ではソプラノリコーダーです。
３年生と４年生は一緒に音楽の授業をするのですが、リコーダーに関しては４年生が１年先輩です。３年生は始めたばかりです。そこで分かれて、それぞれで練習しました。３年生は「シ」の音を出して、友達のリズムをまねっこします。「シ」は左手の親指（裏側）と人差し指（表側）をふさぐだけで出せる音です。舌を使うタンギングはまだ難しいので、フーフーフーあるいはフッフッフッのように息を途切れさせます。初めてでも上手にできていました。強く息を入れすぎるとピッという高い音になってしまうので、やさしく吹き入れることが大事です。
４年生は４年生だけで上と下のパートに分かれて「パフ」という曲の練習でした。
３年生も４年生もリコーダーの勉強を頑張っていて、とっても利口だーと目を細めました。
分かれて練習した後は、音楽室に戻り、音楽の授業を終えました。

登校時刻頃までには上がる予報だった雨ですが、２０分休みを過ぎてもまだ降っています。
しかし、雨の日には雨の日の過ごし方があります。
晴耕雨読（せいこううどく）という言葉がありますが、雨の日には本を読んだり、おりがみを折ったりして穏やかに過ごすのも良い方法です。
実は今日は文部科学省が呼びかける「子ども読書の日」です。猪名川町では、これとは別に１１月７日を「読書の日」として近い日程でイベントが催されたりします。
図書室で自分で本を読んだり、読み聞かせをしてもらったり、昨日のおりづる集会を思い出して鶴を折ったり、上手に雨の日を楽しむことができました。
以前、イナくるっと号のことも紹介しましたが、校内の図書室にも司書の先生がいてくれて、子どもたちに合ったアドバイスをしてもらえます。デジタルにはデジタルの良さが、紙には紙の良さがありますね。自分のペースでゆっくり読んだり、時には戻って読み直したりできるのも紙の良さ。頭の中で想像したことを組み立てて、文字を映像に変換するのもいいものです。

６月上旬に、６年生が広島に修学旅行で出かけます。その時に平和記念公園にある原爆の子の像に千羽鶴を捧げる予定です。
その折り鶴を全校生に折ってもらおうと、今朝の朝会の時間はおりづる集会になりました。６年生の呼びかけで、縦割り班ごとにおりがみで鶴を折ります。うまく折れる子も、なかなか折れない子も一緒になって。最終的には６年生が糸を通して、千羽鶴として広島に持って行くことになります。平和都市としてのヒロシマの意味も６年生が最初に話してくれました。低学年にはまだ難しい内容ではありますが、一人一人の平和への願いを込めた折り鶴は６年生に託されることになります。

週明けとなった２１日の子どもたちの授業中の様子です。
６年生の理科の実験ではものの燃え方を調べています。ヴァーチャルではなく、実体験として火をつけています。３・４年生の総合的な学習で和太鼓を教えていただいていますが、これも実体験です。太鼓のズンと体に響いてくる振動はまさに生の体験です。１・２年生の音楽では、校歌を練習していました。ただ聞くだけではなく、何度も声に出して歌うことで自分のものになります。
一方で５年生が自然学校について調べるのにタブレットを使ったり、６年生のオンライン質問では紙によるアンケートではなく、タブレットで回答を入力します。
デジタル機器も場面によって活用しながら、実体験も併用し、お互いの利点を活かすようにしています。
一概にどちらがいいと言えるものでなく、場面により、個人により成果に違いが生まれると思われます。でも小さなうちからどちらにも触れて、自分で選べる環境は準備してあげたいものです。

先週、氷の粒「あられ」が降ったとお伝えしたばかりですが、週末から暖かくなりましたね。今日も気持ちがいい晴天。気温は夏ほど上がってはいませんが、体がまだ暑さに馴染んでいないので、こういう時には「熱中症」に注意が必要です。水筒、汗ふきタオル、帽子の用意をお願いします。
子どもたちは元気に外で遊んでいました。嬉しい反面、心配でもあります。水分補給や木陰での休息も取り入れながら、楽しむようにしましょう！

午後からは内科検診とイナくるっと号の訪問が同時進行であり、保健室前は静かにしなければいけないので、校長室前の廊下でイナくるっと号の手続きをしていただきました。
内科検診は男女に分かれて、保健室で１年生から順番に学年が上がっていきました。

町立図書館から離れている大島小校区ですので、移動図書館が来てくれるのは大変ありがたいです。学校の図書室にも本はありますが、やはりそれ以上の本を用意してくださいますし、読みたい本をリクエストすると持ってきてもらえます。
大島小学校の子どもたちは読書好きですので、毎月いろいろな本を返却して、借ります。その移動図書館が「イナくるっと号」です。大島小学校だけでなく町内の決まった日に各地区を巡回してくれています。
今日も各学年がお世話になりました。１年生は来月からの利用になります。絵本もありますよ、お楽しみに！