猪名川町立大島小学校

６月１５日（月）今日は授業中の様子を紹介しようと思っていましたが、休み時間に「校長せんせ～い！おれ、かぶとの幼虫見つけた！」と目を輝かせて、虫かごを持ってくる子がいました。
中を覗いてみると、確かにカブトムシの幼虫だと思われます。コガネムシなどの甲虫は同じような形をしているので、間違えやすいですが大きさが違うので簡単に見分けられます。「うん、この大きさはカブトムシだろうね。オスになるのかな？メスになるのかな？」と返事をしました。やっぱり角の立派なオスが人気のようです。もちろん、メスがいないと卵も生まれないので、メスはメスでかわいらしかったりするのですが。
虫かごには黒い土が入っていて、ふかふかしてそうです。カブトムシの幼虫にとっては気持ちの良いベッドなのでしょう。同時に食事場であり、トイレでもあるのかもしれません。
他にも穴を掘っている子がいました。校内でこんな体験ができるのもうれしいですね。
学校ホームページを見て、カブトムシ目当てに本校に来るのはおやめください！！営利目的で学校に入ってきて、掘りかえされるのは困ります。ここは教育の場所ですので、子どもたちにとって学びやすい遊びやすい環境でなければなりません。子どもたちを悲しませるようなことにならないように大人の皆さんは心がけてください。
さて、オスでもメスでも楽しみですね。でも、あんまり触りすぎると変形してしまいます。サナギになったら、そっと見守ることも大事です。他にもお友達を見つけてあげたいところですね。
ということで、今日は休み時間の写真になってしまいました・・・。

１・２年生は運動場で「はじめの一歩」をしていました。
３年生は「おりづるの歌」を上手に歌っていましたよ。一つ一つの言葉を丁寧に考えんがら歌っていました。
４年生は国語ですが、校歌を題材にとって勉強していました。
５年生は古典の勉強です。古い昔のことと思わずに、現代につながっていると思ってほしいなぁ～。
５・６年生の体育では、２０ｍシャトルランをしていたのですが、周りの応援もすごくて、これは頑張れそうでした。応援って力になりますよね。

いろんな学年の学習の様子や遊びの様子、いろいろな場面で写真を撮ったのですが、ホームページに載せる写真が選びきれません。全部載せたいぐらいですが、そういうわけにもいかず、絞りに絞って５枚を掲載します。
今日はいろんな学年が図書室を利用したのですが、その中でも２年生がレオ＝レオニさんの作品を詳記してもらって、その後は自分で本を探して読んでいました。
昼休みにどろんこになりながらも、土を掘ったり一輪車に乗ったり、ホッピングしたり。やはり子どもたちの笑顔はいいもんです。
プラスチックケースにたくさん入ったお花をもってあげる２年生。１年生を助けています。
６校時は４・５・６年生のクラブ活動。今日は文化的な活動をみんなでしています。おっ、この漢字クイズどこかで見たような・・・。盛り上がっています。正解しても不正解でも笑顔がこぼれます。出題者が後ろからホワイトボードに書いた言葉を見せます。ヒントを出す人が正面からそれを見ていて、連想する漢字４文字でヒントを出します。解答者の全員が、その４文字を見て答えを当てます。想像力と漢字の力が必要になります。ヒントを出す人も重要な役割です。

近畿地方は６月４日に梅雨入りしました。あの台風６号が近づいてきている時でした。雨が降ったり、曇ったりする日が多く「梅雨らしい」お天気が続いていましたが、昨日・今日とよく晴れていて、朝は清々しい感じです。今週は概ね晴れで推移しそうです。いわゆる「梅雨の中休み」でしょうかね？水不足は困りますが、やはり登下校には雨が降っていない方がありがたいです。子どもたちの顔も晴れの日の方が明るいように思います（主観的な見解です）。紫外線は強いらしいので、日傘や帽子もご活用ください。
杉生地内でのクマらしきものの目撃情報が２度ありましたが、その後の情報は入っていないので、今週で登下校パトロールは一旦、終了します。宇都宮市のように市街地にまでクマが出てきては「休校措置」も仕方がないことでしょう。さて、本当に１頭しかいないのかどうかは、これからのようです（１頭であって欲しい）。猪名川町でも山奥で、人間と棲み分けができ、上手に共存できればいいのですが、実際の被害が出ないことを願うばかりです。家族や知っている人が被害に遭ったら・・と思うとのんびりもしていられません。わざわざヒトを襲わなくても、食べる物は山の中にふんだんにあると思うのですが。クマに聞いてみないとわかりません。
毎日、子どもたちの登下校の見守りをしてくださっている方々、本当にありがとうございます。くれぐれもクマだけでなく、交通事故等にもご注意ください。おかげで、子どもたちが笑顔で登校できていると思っています。

１校時に１・２年生が給食センターのリモート見学を行いました。リモート見学とは、体は教室にいるままで、リアルタイムに給食センターとやり取りをして、カメラでセンター内を見せてもらえる見学システムです。タブレットパソコンで受信した映像を大きな画面に映し出して見ます。
１００人分のご飯をほぐす機械の様子や今日の給食メニューのアジをフライにするところを見せてもらい、お魚のことなどを教えていただきました。
生の体験で臭いをかいだりすることも貴重な経験となるのですが、これからの社会の中でこのようなリモート見学も増えてくることでしょう。これも機械や通信技術の発達による産物と言えます。給食センターの衛生管理の面や交通費の問題、はたまた往復の時間などの利点があることも確かです。ヴァーチャルとまではいかなくても、リアルタイムにやり取りをしているわけですから、質問もその場でできます。ご家庭ではなかなか見ることができない多くの人の食事を一度に作る場面を見せていただき、食への関心も高まったのではないでしょうか。
２校時には見学ではなく、給食センターの方へのお手紙も書きました。お世話になった方々、ありがとうございました。

運動場では、サークルから脚がはみ出さないように注意して、扇形の計測ゾーンをめがけて投げます。遠くまで投げても扇形の外はファールゾーンとなって、失格（計測されません）。また、サークルから足がはみ出しても失格です。全国で同じ基準でスポーツテストを行うので、少々ルールは厳しめです。
ソフトボール投げだけでなく、各種目とも一人では計測できません。足を押さえてくれる友達や回数を数えて記録してくれる人、テストに全力で取り組めるようにサポートしてくれる人がいます。１回１回、ボールを投げて取りに行ってってするのは大変です。反対側でボール拾いをしてくれる子がいるから、投げる方に集中できます。ボール拾いの人も、投げる場面をしっかり見ておかないとボールが当たってしまうかもしれません。何メートルのラインに落ちたのかを見ながら、ノーバウンドでボールを受けないようにして、球拾いをするのです。そして、ゴロゴロゴロと転がして、投げ手の方にボールを返します。
縦割り班でスポーツテストを経験することで、そのノウハウが自然に身につきます。異学年での交流はこんなところでも役に立っているわけです。そして、上の学年が下の学年の記録用紙に記録を書いてあげたり、次はこれをするよ！と教えてあげたり、自然な関わりが生まれます。スポーツテストは文字どおり体力を測るテストではありますが、この行事を通して他の力も育まれているようにも思います。
生涯スポーツという言葉も珍しくなくなりました。小学生の間、あるいは学生の間だけの運動ではなく、いくつになっても自分の体力に合わせて、無理の無い適度な運動が望ましいとされています。人生１００年時代とも言われる現在です。それぞれに体を動かす楽しさを感じてくださいね。

６月９日（火）、前日の雨でグランドコンディションが危ぶまれましたが、予定通り、全学年によるスポーツテストが行われました。
運動場で、ソフトボール投げ
体育館では、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳び、上体起こし
をします。これらは縦割り班で、ローテーションで順番に行います。
これらとは別に、各クラスの体育の時間の中で
20mシャトルラン、50m走、握力を計測することになっています。
ですから、今日は運動場ではソフトボール投げだけでした。
二手に分かれて、同時進行で体育館組と運動場組でテストを行います。説明を聞いてから、軽く練習をして、いざ本番。あっ、そうそう、その前に準備体操もしていました。
もちろん、誰の回数が多かったか、誰が遠くまでボールを投げたか一目瞭然です。しかし、他の人の記録も刺激にしつつ、他人と比べるのではなく、自分の中での１回目より２回目、去年より今年、今年より来年と記録を伸ばしてほしいです。人それぞれ得意、不得意は違いますから。でも、そんな一人一人違う人たちが一緒に勉強するところに学校の良さがあるように思います。悔しい気持ちやなにくそーっという気持ち（失礼！）も大事な動機付けです。でも恥ずかしく思ったり、誰かを馬鹿にしたりは違うと思います。みんな違ってみんないい。
まずは体育館編から。

以前からお伝えしているように、大島小学校では月、水、金に掃除をしています。基本的には全学年を縦割り班で構成した縦割り掃除です。しかし、校外学習や行事が入っている時には、自分のクラスを中心に掃除をする学年掃除になります。
先週は月・水と自然学校中、金曜日も５年生は振替休日だったので、学年掃除でした。その前の週も、眼科検診や耳鼻科検診が水金にあり、５年生が早帰りということもあり、学年掃除でした。
ですから、全学年が揃っての縦割り掃除は２週間ぶりとなります。ひさ～しぶり縦割り掃除でしたが、うまく協力して掃除をしていました。全部の掃除場所に写真を撮りに行けなくてゴメンナサイ。各教室を中心に、写真を撮りました。

１・２年生と６年生が一緒に体育をしています。何をしてるの？と思ったら、１・２年生が並んで、その股の下をボールを転がす（ボールに当たらないように１・２年生は飛び跳ねる）ということを楽しそうにしていました。大きい学年と小さい学年のコラボレーションも面白みがあります。
３年生はリコーダーの練習で高い「ド」と「ラ」を交互に吹いていました。左手の人差し指が動くだけで音が変わります。「パトカーみたい」と３年生が言っていました。
４年生は国語の「一つの花」。戦争を扱った教材です。お父さんが戦争に行ってしまったゆみ子は、どうなっていくのでしょう？
５年生は昨日、自然学校から帰ってきて、今日は日曜日の振り替えです。台風６号が近づいていたのに奇跡的に全て晴れの日のプログラムができました。後半は波が高くなっていましたが、前半にスノーケルセンターでの活動や魚釣りを終えていたので、影響がなかったようです。教室前の自然学校関連の掲示物をホームページに載せて・・・っと。

えーっ！！あれあれ？？日曜日の振り替えのはずの５年生が・・・。どれだけ学校好きやねん！？でも、先生にとっては嬉しい限りです。だけど、体も休めてくださいよ。

月曜日には全学年が揃います。みんな元気に、無理せずに登校しましょうね。

５月３１日（日）から４泊５日で竹野海岸に行っていた５年生の自然学校が無事に終わり、先ほど保護者の方に迎えられて解散しました。
スゴく楽しかったようで、「もっといたかった！」と口々に言っていました。でも、きっと体には疲れが残っていると思いますので、ゆっくり体を休めてください。そして、自宅のよさや家族のありがたさもさらに感じられることでしょう。
良い経験になった自然学校でした。でも、この経験をこれからに活かしてこその自然学校です。これからの５年生が楽しみです。