猪名川町立大島小学校

雨になりました。
全て９月１５日（火）の５校時の様子です。
何をしているかは説明の必要はないでしょう。
湿気の多い午後ですが、低・中・高それぞれに元気に活動しています。
昨日は兵庫県内ではレベル４の警報が出ていたところもありました。毎日、雨が降ったりやんだりですが、安全に注意して過ごしたいですね。今日も学校で楽しく過ごせたかな？？

今日は給食センターの方に来ていただいて、３年生が食指導を受けました。給食に限らず食事では３つの色をバランスよく摂ることを心がけましょう！という学習でした。３つの色とは、
体の調子を整える青（みどり）
力になる黄（主に炭水化物ですね）
カラダを作る赤（タンパク質など）
です。よく聞くことですが、実際の食事ではどうでしょうか？
好き嫌いをしていませんか？？
人によって好みや体質が違うので一概には言えませんが、いろんな食材を組み合わせて、バランスよく食べるのがいいとされています。色合いで見ると考えやすいです。３年生はテキストに色塗りをして色分けしていました。
いろんな食材が値上げ値上げで高騰する中、メニューをやりくりする人は大変だろうと思います。育ち盛りの子どもたちには今のうちにまずは一口食べてみるということをしてもらいたいです。食わず嫌いだったけど、「食べてみたら意外とおいしかった」なんて話はよくあります。同じ人の中でも食の好みもタイミングで変わります。舌でも目でも味わってほしいです。それに鼻で香りも楽しみながら。サプリメントだけじゃ味気ないと思いますよ！
給食センターの方、今日は本当にありがとうございました！

９月１４日（月）今日から低学年（１・２年生）も午後の学習が始まります。今までは給食を食べて１３：１５下校でした。
今日は久しぶりに縦割り掃除に参加。雨でジメジメした掃除時間でしたが、力を合わせてスッキリです。

９月１４日（月）メンテナンスが終わり、ネットにつなぐ環境が復旧したので、今日の３校時に５年生が受けたリーディングスキルテストの様子を掲載します。リーディングスキルテストとは読み取り能力のテストです。つまり、聞く・話すではなく、読むことによってどれだけ内容が理解できているかを計るテストということになります。そして、読むといっても紙に書いてある文字ではなく、タブレットで表示される画面の文字ということになります。５年生は、だま～ってじっくり読んで考えていました。猪名川町内の小学校はどこも５年生でこのテストを受けます。他校と比べたりはしませんが、大島小学校の５年生にどのような傾向があるのかを分析し、今後に活かします。これは５年生だけのことではなく、全学年への指導にフィードバックされます。５年生、お疲れさまでした！

今日で清陵中学校のトライやるウィークが最終日です。
そこで、中学校進学に一番近い６年生が、中学校ってどんなところなのかを教えてもらいました。
中学校には校則があるんだ。
給食時間はどれぐらいの長さなの？一人の食べる量は？
他にもスキー合宿やトライやるウィークのこと、
修学旅行のこと、単元テストと定期テストのこと、
授業時間の長さや地域展開された部活動のことなどなど。
ナイショで「一番こわい先生は？」なんてのも・・・。
答えはナイショです、ナ・イ・ショ！。
知っているようで知らない清陵中学校のことを中学生目線で教えてもらいました。プレゼンの資料も自分たちで用意して、電子黒板へ投影する操作も中学生が全部しました。頼もしいですね。
後半は、椅子を丸く並べて、ざっくばらんにトーク。４日間だけでしたが、仲良くなれた気がします。中学生のお兄さん、お姉さん、ありがとうございました。今年の６年生が、中学校１年生になった時には、よろしくお願いしますね。

１・２年生の下校の時に１・２年生には挨拶をしてくれた中学生。この後、３年生以上の下校の時にも最後の挨拶をしてくれます。お元気で！

大野山に行っていた１・２・３年生が給食前に、学校に戻ってきました。ぐにゃぐにゃ道もなんとか乗り切ったようです。無事帰校。
おいしい給食を食べてね。今日はガパオライスにフォーだよ。エスニック！！

１・２・３年生を乗せたバスは、まずは環境交流館に行くために、南に向けて出発しました。
その後、トイレ休憩に学校によってから、北の大野山に向かうことになっています。環境交流館は１０時ごろの出発予定。今日は給食までには戻ることになっていますので、弁当はありません。
念のために傘をもっていっていますが、忘れ物にならないようにね！！

７月から延期になっていた環境交流館・大野山の天文台等への校外学習に１・２・３年生が出発します。
心配された雨は今のところ止んでいます。「山の天気」は変わりやすく、今後どうなるのかははっきりしませんが、まずは南の環境交流館に向けて９時に出発します。
その前に、いつも通り、漢字の朝学習から。

車いすに続いて、視覚障害の方を支援する学習もしました。視覚障害と言っても「見えない」だけでなく、「見えにくい」という方も含むことや、その「見えにくさ」にもいろいろあることも教えていただきました。
白い杖を上にあげてじっとしている時はＳＯＳのサインだそうです。また誘導する時には、１歩前を歩いて「右に曲がるよ」「ストップ！」など声の指示も有効だそうです。特に階段などは注意が必要ですね。スロープや点字ブロックなど幅広く教えていただけました。
学校の中だけでなく、町の中で困っている人を見かけたら、声をかけてみてもいいかもしれませんね。でも、車いすに乗っている人、白杖を持っている人がみんながみんな困っている人かどうかはわかりません。「何かお困りですか？」「お手伝いしましょうか？」と尋ねて、必要であれば援助をすればいいですね。車いすに乗っていなくても、目が不自由でなくても、困っている人に自然な支援ができる猪名川町であってほしいです。４年生は、助け合いの福祉の精神を学ぶ機会をいただきました。ありがとうございました。

猪名川町社会福祉協議会（社協）の方に協力いただいて、４年生が福祉学習をしました。
１校時は車いす体験です。車いすに乗る側になったり、車いすを押す側になったり、両方の立場を経験しました。
ちょっとした段差でも進みにくいものだぁと感じていました。
大島小学校にトライやるウィークで清陵中学校の２年生が来ているように、社協にもトライやるウィークで行っている生徒さんが２名いて、社協のスタッフとしてお手伝いしていました。写真には中学生の映り込みもありますが、本人の了解を得て掲載させてもらっています。
また、今回の福祉体験の様子を広報でも一部が使われるかもしれません。お楽しみに！