猪名川町立大島小学校

芸術の秋、スポーツの秋、食欲の秋・・・・・。
秋には〇〇の秋がたくさんありますね。作物や木の実が実り、収穫の時期でもあります。
そして、日が長くなって夜を長く感じるようになると、読書の秋でもあります。
今日は月に１度、大島小学校にイナくるっと号が回ってきてくれる日でもあります。町立図書館には子どもたちだけでは行ける距離ではありませんが、移動図書館が来てくれることで本の貸し出し、返却がスムーズにできます。ありがたいです。
手提げ袋を重くしながら、たくさんの本を借りて帰っていきました。慌てずにじっくりと読んでね。
次のイナくるっと号の日は１０月１６日（金）です。

５年生は国語ですが、ディベートつまり討論会です。テーマは「宿題は必要か？」自分がどう思うかではなく、討論をするわけです。司会も５年生がします。必要ではないと主張する黒チームと必要だと主張する赤チームで意見を交わしていました。それを聞いていた保護者の方にも意見を発表してもらって、参加型になっていました。

６年生は円の面積の求め方の勉強です。そう、あの円周率が出てくる計算ですが、なぜ半径×半径×３．１４で円の面積が求められるのか、方眼紙のマス目を数えて考えていました。改めて公式の偉大さを感じます。

児童は一旦サヨナラをし、元気ッズで待っていた子たちがたくさんいます。その間に保護者の方々は図工室で地区懇談会をしました。各地区ごとに分かれて、そこに先生方も入って「あいさつと言葉遣い」について、思い思いに話をし、さらにそれを各テーブルごとに発表して交流しました。
子どもたちが『自分ではしてる』つもりのあいさつも、相手に伝わっているかな？恥ずかしさや知らない人への対応などの課題もありますが、自然に挨拶が交わせる地域でありたいですね。そのためには大人がお手本を見せることも大事だという意見もありました。
あいさつも言葉遣いも相手と関わり合うためのコミュニケーションツールである。そのことを踏まえて、相手を意識して恥ずかしがらずにあいさつをしていこうとまとめてくださいました。
大島小学校区の良さが感じられました。言葉は環境に左右されます。YouTubeやSNSから新しい言葉を引っ張ってくることもあります。でも、本当にその言葉の意味を知って使ってる？そんな時こそ、大人が正しく指導してあげる必要があるようです。ぜひ、地域の皆さんで一緒に意識して取り組んでいきましょう！お互い、元気で気持ちのいい地区になりますように！

９月１７日、５校時が授業参観でした。引き続き６校時に保護者の方には地区懇談会がありました。参加していただいた保護者の方々、ありがとうございました。
６つの学年の授業参観の様子と、地区懇談会の様子をその１、その２の２つのページでお伝えします。

１年生は保護者も交えて、円になって数字を使ったゲームをした後に、椅子に戻って時計の学習をしていました。算数です。

２年生は音読を順番にした後、文章の書き方について勉強していました。「３年生になったら、こんな風に書くよ」と来年度を見越しての国語の勉強でした。

３年生は割り算です。割り算は割り算でも「あまりのある割り算」。割り切れないのはむずかしいですよね。もちろん算数です。

４年生、国語の「ごんぎつね」。タブレットや電子黒板も使って読み取りをしていました。ごんの気持ちになって、兵十の様子を観察していました。

外国語の授業に入っていただいているALTが退任されることになりました。大島小学校では今日９月１６日の授業が最後になります。これまで、ありがとうございました！
昨日、その発表があり、今日はお手紙をわたした子もいたようです。これからもアメリカと日本を行ったり来たりされるそうです。お体に気をつけていただき、時々は大島小学校のホームページを見て懐かしく思ってもらえたら幸いです。
Thank you so much!!
尚、大島小学校では９月２９日からは後任のALTが着任いたします。

９月１６日（水）の２校時に高学年、３校時に低学年がそれぞれ「命の授業」を受けました。
社会福祉士、保育士、防災士である辻　由起子さんにお越しいただいて、自分も相手も大切にする「こころ」と「からだ」のはなしをしていただきました。辻さんはこども家庭庁参与としても幅広くご活躍されています。昨年度の猪名同教の冬の研究大会でも講演された方です。
ご自身や友人の方の経験談を踏まえ、具体的でわかりやすいお話をしていただき、低学年の子たちにもスーッと入っていったと思います。
・他人からの「見られ方」を気にする必要がないこと
・一人一人の「見え方」「感じ方」は違っていて、どれも間違いではないこと
・誰かを攻撃したり、悪口を言ったりするブラックハートと、温かくて優しいレッドハートがあって、増減すること
・ブラックハートはいっぱいになると周りに当たり散らしたり、怒りっぽくなったりするけど、困ったことなどの原因をみんなで取り除けば、レッドハートが増えること
などを実演を交えて教えていただきました。
「ことば」で伝わる気持ちは７％ほどしかなく、その他は「態度」で伝わることも知り、声のトーンや視線で真意が伝わらないこともあると教わりました。LINEなどの文字メッセージでも書き手と読み手で全然違う意味になってしまって誤解が生まれることもある、と。

プライベートゾーンは命にかかわる所だから、大事にするのですが、それ以外にも頭を撫でられる、抱きしめられる（ハグ）、プロレスや相撲のように接触することなども相手によって◎だったり×だったり。自分はＯＫのつもりでも、相手はイヤと思っているかも？
「いや！」「やめて！」と言われたら、１回で聞こう！ということも教えていただきました。プロレスや相撲にもルールや審判がいることで安心できるので、みんなが納得していることが大事と言われました。

自分と違う考えにも「なるほど！」と捉えて、否定しない。レッドハートで付き合うと、そのレッドハートが１２倍にもなって自分に返ってくるそうです。逆にブラックハートを投げつけると・・・。
それぞれの違いを認め合い、「いいね」と言い合える環境でみんなが幸せになれる。では、どうすれば？については、毎日、自分の得意なことを１つやってみる。この積み重ねが自信につながるそうです。失敗を恐れる必要はなく、失敗ではなく経験として受け取れば、ポジティブに捉えられると。
１年生から６年生まで、それぞれが自分にあてはめてお話を聞けていました。ありがとうございました。
大島小学校には、きっとレッドハートがこれからもどんどん増えますよ！

雨になりました。
全て９月１５日（火）の５校時の様子です。
何をしているかは説明の必要はないでしょう。
湿気の多い午後ですが、低・中・高それぞれに元気に活動しています。
昨日は兵庫県内ではレベル４の警報が出ていたところもありました。毎日、雨が降ったりやんだりですが、安全に注意して過ごしたいですね。今日も学校で楽しく過ごせたかな？？

今日は給食センターの方に来ていただいて、３年生が食指導を受けました。給食に限らず食事では３つの色をバランスよく摂ることを心がけましょう！という学習でした。３つの色とは、
体の調子を整える青（みどり）
力になる黄（主に炭水化物ですね）
カラダを作る赤（タンパク質など）
です。よく聞くことですが、実際の食事ではどうでしょうか？
好き嫌いをしていませんか？？
人によって好みや体質が違うので一概には言えませんが、いろんな食材を組み合わせて、バランスよく食べるのがいいとされています。色合いで見ると考えやすいです。３年生はテキストに色塗りをして色分けしていました。
いろんな食材が値上げ値上げで高騰する中、メニューをやりくりする人は大変だろうと思います。育ち盛りの子どもたちには今のうちにまずは一口食べてみるということをしてもらいたいです。食わず嫌いだったけど、「食べてみたら意外とおいしかった」なんて話はよくあります。同じ人の中でも食の好みもタイミングで変わります。舌でも目でも味わってほしいです。それに鼻で香りも楽しみながら。サプリメントだけじゃ味気ないと思いますよ！
給食センターの方、今日は本当にありがとうございました！

９月１４日（月）今日から低学年（１・２年生）も午後の学習が始まります。今までは給食を食べて１３：１５下校でした。
今日は久しぶりに縦割り掃除に参加。雨でジメジメした掃除時間でしたが、力を合わせてスッキリです。

９月１４日（月）メンテナンスが終わり、ネットにつなぐ環境が復旧したので、今日の３校時に５年生が受けたリーディングスキルテストの様子を掲載します。リーディングスキルテストとは読み取り能力のテストです。つまり、聞く・話すではなく、読むことによってどれだけ内容が理解できているかを計るテストということになります。そして、読むといっても紙に書いてある文字ではなく、タブレットで表示される画面の文字ということになります。５年生は、だま～ってじっくり読んで考えていました。猪名川町内の小学校はどこも５年生でこのテストを受けます。他校と比べたりはしませんが、大島小学校の５年生にどのような傾向があるのかを分析し、今後に活かします。これは５年生だけのことではなく、全学年への指導にフィードバックされます。５年生、お疲れさまでした！

今日で清陵中学校のトライやるウィークが最終日です。
そこで、中学校進学に一番近い６年生が、中学校ってどんなところなのかを教えてもらいました。
中学校には校則があるんだ。
給食時間はどれぐらいの長さなの？一人の食べる量は？
他にもスキー合宿やトライやるウィークのこと、
修学旅行のこと、単元テストと定期テストのこと、
授業時間の長さや地域展開された部活動のことなどなど。
ナイショで「一番こわい先生は？」なんてのも・・・。
答えはナイショです、ナ・イ・ショ！。
知っているようで知らない清陵中学校のことを中学生目線で教えてもらいました。プレゼンの資料も自分たちで用意して、電子黒板へ投影する操作も中学生が全部しました。頼もしいですね。
後半は、椅子を丸く並べて、ざっくばらんにトーク。４日間だけでしたが、仲良くなれた気がします。中学生のお兄さん、お姉さん、ありがとうございました。今年の６年生が、中学校１年生になった時には、よろしくお願いしますね。

１・２年生の下校の時に１・２年生には挨拶をしてくれた中学生。この後、３年生以上の下校の時にも最後の挨拶をしてくれます。お元気で！