猪名川町立大島小学校

今日も個人懇談があるので、児童は13:151下校です。懇談で保護者の方が来られる家庭以外は元気ッズもなく、一斉下校です。
その一斉下校で図書委員会からのお知らせがありました。実は昨日から、保健室前に本の紹介がされていました。もしかしたら、個人懇談に来られた保護者の方の目にも留まったかもしれません。オススメの本が並べてあります。
夏休みが近づいて、時間にゆとりがあるときは読書もおすすめです。図書委員会の子たちも、そう言っていました。
イナくるっと号は7月10日（金）、そして時間は短いですが、8/7（金）も10:30～11:30に大島小学校に来てくれます。上手に利用してくださいね。読書は「秋」のイメージですが、大人の方々が子どものころから、夏休みには課題図書を読んで読書感想文を書く！という暗黙の了解があったのではないでしょうか？本を読むのは楽しいけど、感想文はちょっとな・・・という声も聞こえてきそうですが、最近はビブリオバトルなんてのもよく耳にします。猪名川町の図書館でも力を入れておられます。興味のある人はぜひ、どうぞ！
クーラーの効いた部屋で読書でも。あるいは団扇でゆっくりとパタパタしながら、ペラペラとページをめくるなんてのも風流ですよ、風鈴などあれば一層風情も出るというものです。本の世界にどっぷりと沼っちゃってくださいね。

台風８号、そして７号が通り過ぎ、傘の要らない月曜日がやってきました。今日の午前中に町道の木間生（こもお）旭ヶ丘線の通行止めも解除になりました。しかし、今週後半にはまた雨が降るらしいです。地面にはまだ水分が残っているので、少ない雨でも崩れたり滑ったりする所が出てくるかもしれません。気をつけましょう。
近隣でも、能勢の妙見山の北西側や亀岡市から京都市に入る国道９号の老ノ坂峠でも土砂崩れのため通行止めが発生していました。道路情報等お確かめくださいね。
さて、学校に元気に来ている子どもたちの様子です。
１・２年生　音楽で歌声を届けることを意識して歌っていました。
３年生　道徳で「友だち屋」の学習です。お金を払って２時間２００円で付き合ってくれる「友だち」は本当の友だちと言えるのでしょうか？
４年生　算数でテスト返しのようでした。
５年生も理科のテスト中だったので、ここはそう～っと通過しました。
６年生は７月１０日の平和集会に向けて、修学旅行のまとめをしていました。
今日は、学校関係者の訪問があったので、お客さん（見学者）が多かったのですが、いつも通りに子どもたちは授業を受けていました。

さて、５・６年生は待ちに待った給食の時間。自分たちが作ったナムルのお味は？？
調理実習は料理を作る喜びももちろんありますが、食べる喜びもやっぱり大きいですよね。ホウレン草で「ポパイ」をイメージして力こぶを作ってしまうのは、一定の年齢以上の人達でしょう。今どきの子どもたちは「ポパイ」を知りません。
鉄分たっぷり、栄養満点！元気に土日も乗り切るゾ！

３・４校時は家庭科室で５・６年生が調理実習をしています。今日はホウレン草のナムルを作るそうですよ。ホウレン草を茹でる時は水から入れておくのかな？沸騰してお湯になってからお鍋に入れるのかな？出来上がりを食べるのは、給食時間です。

一方、３・４年生は４校時に総合教室で猪名川河川レンジャーの方々に来ていただいて、多くのことを教えてもらっています。猪名川ってどんな川なのだろう？どんな生き物がいるのだろう？標本もあって、ホンモノの迫力！川にごみを捨てるとビックリするような処罰が・・・。罰が怖いわけではないのですが、川はきれいにしなきゃね。

朝から大雨や暴風のレベル３の警報が出るのか、出ないのか。
お隣の川西市は警報が出ている（阪神間で唯一）けど、猪名川町はどうなのか？
いろいろな思惑がそれぞれにあったことと思いますが、「無事に」平常通りの登校となりました。文句を言いながら歩いている子もいました。その気持ちもわからなくはない。しかし、休みになって嬉しい学校よりも、休みになったら悔しい学校の方が素敵なように思います。傘をさして歩く子たちが少しかわいそうにも思いますが、学校に来て偉かったね！と褒めてあげたい！！レベル３以上の警報が出ていないので、普段通りの登校が当たり前ではあるのですが、複雑な朝でした。
川西市に出ていたレベル３の大雨警報もしばらくしてレベル２の注意報に変わったようです。途中で変わるのも対応に追われるので、最初っから警報が出なかった方が良かったかも・・（決して負け惜しみではありません）。ただ、警報は危険ですよ、警戒してくださいよ、という意味ですので、やっぱり出ない方がいいですし、逆に出ていないから「安全」というわけでもありません。やっぱり、その時その時にその場その場で注意して判断し、命を守る行動がとれる子ども、大人でなければなりません。声を掛け合って、助け合いましょう！

さて、今日は遠く北アメリカ大陸では、サッカーワールドカップの試合が行われました。【体育】の勉強の一環で、世界レベルの選手のプレイをみんなで見ました。ご存じの通り、日本チームの試合はスウェーデンと１－１の引き分け。それによって日本はグループ２位通過で上のラウンドへ行けるそうです。
もちろん、どこの国を応援してもいいですし、みんながみんなサッカーに興味を持たなければいけないわけではありません。他のスポーツに打ち込みたい人も、スポーツではないものに興味を持つ人もいることでしょう。テレビで試合を見たことで、これから興味や関心が湧いてくる子もいるかもしれません。教室はさながらパブリックビューイングです。これはこれで、いっか！
２校時は１・２年生は学級活動。保護者の方と体育館でボール投げをしました。そうそう、その前は「うんとこしょ。どっこいしょ。けれども、かぶはぬけません。」大きなかぶの勉強をしていたんだったね。

今日のクラブは、体育館でドッヂボールです。４・５・６年生がクラブ活動をします。昨日は１・２・３年生の川たんけん、今日の午前は５・６年生の「服の力」の授業のことをホームページで取り上げたので、特に４年生を中心に写真を撮ってみました。全員を網羅しているわけではありません。雰囲気が伝わればいいなと思います。高学年の中では１番学年が小さい４年生ですが、のびのびとドッヂボールをしていました。中には、速い球を投げる子もいますし、その球に当たってしまって痛い思いをする子もいます。それがドッヂボールですから、しかたがありません。受けるのも除けるのも逃げ回るのもテクニックです。
前回は椅子に座って、漢字の連想クイズの文化的なクラブ活動でしたが、今回はスポーツ系です。全員が同じことをします。人呼んで「なかよしクラブ」。もめごとも含めて、人との付き合い方を学年を越えて身に付けるのがクラブ活動のいいところです。

後半の5枚の写真を掲載します。
最初は前を向いていた机を向かい合わせて小グループを作り、
ワークショップ形式で話し合って、ホワイトボードにまとめ、
他のグループに向けて意見を発表するということをしました。
発表の時にはグループ内で助け合う姿も見られました。
古着などの回収で、汚れていても、ほぼほぼきれいに汚れは落ちるそうです。また少しぐらいの破れならば補修できるとのこと。ダメージドと言えないぐらいのボロボロになったものはご遠慮ください。阪神淡路大震災の時に、救援物資として何でもかんでも届けられて、仕分けや輸送に困った経験があります。ゴミではなく、リサイクルできるものという視点でお願いします。特にユニクロやＧＵの製品でなくてもいいそうです。また今回は服が対象なので、靴や帽子などの身に着けるものは対象外となります。そういったものはお店にもっていくと同様に回収していただけるそうです。

※会社名はアルファベットでFAST RETAILNGとあるのですが、
名刺の裏にはカタカナでファーストリテイリングと表記されているので、
ファストではなくファーストと伸ばし棒を入れて記載させていただきました。
耳になじみがあるのはファーストリテイリングですよね。
本日は雨の中、大島小学校までお越しいただき、ありがとうございました。

６月２５日（木）２校時にファーストリテイリングの方に来ていただいて、５・６年生が難民やＳＤＧｓのことについて学習しました。ファーストリテイリング？？どこかで聞いたような・・・。ユニクロやＧＵというとピンときますかね？なぜ、洋服を販売している会社と難民？ＳＤＧｓ？
実はファーストリテイリングはリサイクル品の回収などを通して世界中の貧困で困っている人や難民として非難してきた人々にウェアつまり衣類を無料で提供しています。日本にも難民として来ている人たちはいらっしゃいますし、兵庫県でも受け入れをしています。身近なところではあまり感じられないかもしれませんが。世界で１億人以上の人が難民として認められているそうです。すごい数ですよね。日本の国民と同じぐらいと思うと驚いてしまいます。世界の人口が７０億人だとして７０人に１人の割合か・・・。身近に感じないなんて言うことがはばかられそうです。
もし、自分が非難するとしたら何を持ち出しますか？災害対策の勉強でも非常持ち出し袋のことは勉強します。生きるために必要なもの・・・。お金、食料、水・・・。
今どきの小学生は大人とは少し違う感覚なのかもしれません。
スマホ・・・これさえあれば何でもできる。電気がつく。計算ができる。翻訳もできる。もちろん電話もできて家族と連絡がつく。写真も撮れる。うーん、ドラえもんの道具みたいだ。しかし、充電ってできるのかな？
お金・・・お金さえあれば、そのスマホだって買える。確かに、そうだ！例えば戦争のときに食料をお金で買えたっけ？小学生にはそんな経験はないですよね。
写真・・・写真があれば、離れ離れになった家族のことを「この人を知りませんか？」と尋ねて歩ける。その写真を見て、自分も『よし、頑張ろう！』と思える。そうそう、スマホにはそんな写真も記録されている。思い出のアルバム代わりだ。

さて、何年も何十年も避難生活を続けるとしたら・・・。２，３日や１週間ほどとは持ち物も変わってきますね。着の身着のままで逃げだす時に何を持ち出せるでしょう？
そこで、今日のファーストリテイリングさんの出番です。非常持ち出しの時に衣類の優先順位は低いです。ファッションとかおしゃれとかは二の次に思います。しかし、長期になれば季節が変わり、気温の変化に耐えられなくなります。衣類も必要です。実は衣類はＴＰＯに合わせて気持ちや立場を表現することができる。普段あまり意識はしていませんが、確かにそれもそうです。今日は例として、結婚式に参加するときの服の色や警察官の制服などを挙げてくださいました。黒い服しか持っていなかったら祝福する気持ちがあっても出席しにくい。制服やユニホームが信用につながることもある。
実際に難民キャンプに寄付の衣類が届いた時の喜びの声も動画で見せて（聞かせて）いただきました。難民といえども、かわいい服を着たいし、明るい色の服を着ればテンションも上がる。言われてみれば、その通りです。ファーストリテイリングはその手助けをされているそうで、昨年度も７００校以上の学校と協力して古着などを集められたそうです。やく７万人が参加して１００万枚近い衣服が集まったとのこと。大島小学校も可能な範囲でこの運動に参加できないか？とのことでした。強制ではありません。でも「服の力」を教えていただいたので、子どもたちはヤル気になっています。５・６年生に限らず、ご協力いただける方はご協力ください。詳しいことは今後、５・６年生担任と話を詰めるそうです。具体的にはそれからになりますかね。公立の学校なので、企業さんを宣伝するつもりはありません。ただ、協力はできるかな、と。そして教育に協力していただけているかな、と。実際、今日は子どもたちに知らなかったたくさんのことを教えていただきました。私自身も勉強になりました。お店のリサイクルボックスの利用もいいのですが、せっかくだったら学校として協力もできるといいな、と思います。難民と比べて自分たちが幸せだとか、恵まれない人のために・・とかは言うつもりはありません。子どもたちの気持ちを大事にしたいなってところです。
文章が長くなってしまいました。授業中の様子の写真１０枚を２ページにわたって５枚ずつ紹介します。資料等は掲載することができませんので、子どもたちの様子だけですが、ご覧ください。

児童は写っておりませんが、注意喚起の意味で「児童の様子」のページに掲載します。ご了承ください。
昨日、６月２４日に１・２・３年生が川たんけんで水生生物の観察等を行ったことをお知らせしました。曇り空の下で予定通りに進められて本当に良かったです。夕方あたりから雨が強く降り出しました。土曜日ごろにかけて台風７号・８号の影響が出ると言われています。
さて、児童の皆さんは雨が降っている時やその直後などは川や池に近づかないようにしましょう。誰も『自分が川に落ちる』とか『川で流される』なんてことは考えていません。むしろ『自分は大丈夫』『自分に限ってそんなヘマはやらかさない』ぐらいに思ってしまいます。でも、その過信や油断こそが危険です。濡れた草木で足を滑らせたり、川原そのものが崩れたりすることで濁流に飲み込まれてしまいます。岩で頭を打って意識を失えば溺死にもつながります。川の学習をしていますが、ゼッタイにそういう時には川には近づかないようにしましょう！！保護者の皆さんからもご家庭でも同様の話をしてあげてください。命にかかわることですので、何度でも学校でも家庭でも繰り返し繰り返し、耳にタコができるぐらい伝えましょう！
それから、今朝、川原に『イノシシの足跡では？』という穴を見つけました。シカもイノシシもつま先の爪は２本だと思いますが、歩幅や角度からイノシシではないかと思われます。クマも怖いですが、イノシシもやっぱり怖い（シカだって怖いのは怖いけれど・・・）。草刈りされて見通しが良いとバッタリ出くわすことも少ないかと思います。でも、きっと近所にはいるんだろうなという警戒心を持っておいてください。

一方でお花たちはこの雨を喜んでいるようです。私の目にそう見えるだけかもしれません。でも、ただ花が雨に濡れているという現象に「花の気持ち」まで考えてしまうのは、加齢のせいでしょうかね・・・？校舎内で雨のかかっていないコウチョウセンセイのコチョウランまで、この湿度を喜んで笑っているように見えます。きっとカエルもカタツムリも大喜びでしょう。朝から靴下まで濡れちゃった子もいると思いますが、災害の雨ではなく恵みの雨になることを願います。各ご家庭でも台風に備えて、被害を最小限にくいとどめてくださいね。台風一過で笑えますように！

発見した虫や魚は川に逃がしました。キャッチ　アンド　リリースの精神です。せっかく捕まえたのに・・という気持ちも無くはないですが、そこは環境教育。少しずつそういう態度も育っていけばいいのではないでしょうか。
１・２年生は一足先に学校に戻って着替えをします。３年生はもう一仕事。いやいや、仕事ではなく勉強ですけど。
河原の石を動かして、少し水流が緩やかなところを作ってやります。生き物が棲み処とできるように。ただし、コンクリートで固めるわけでもないので、大雨が降ればまた流されてしまうことでしょう。一時の休憩場所って感じです。しかし、一時とはいえ、小さな生き物にはありがたいのではないでしょうかね。捕食者から身を隠す隠れ家であり、食べる側は狩場となるわけです。生態系を崩さない程度に少し流れを変えてみました。堰き止めるほどではありません。環境体験学習として３年生にぴったりです。猪名川と離れることなく、身近な学習です。生き物は食物連鎖と呼ばれるつながりの中で生きています。人間だけがその外にいるわけではありません。自然界の中で人間も周りの動植物から恩恵を受けながら生きています。改めて、そういうことを感じられる今日の学習でした。